为健全教师分层分类发展体系，激发教师成长内生动力，推动“以学生为中心”育人理念落地见效，4月8日，我校召开“卓越六阶”教师发展地图宣贯会。校长助理钱清华出席会议，各二级学院院长、副院长、系（副）主任及相关职能部门负责人参会，会议由评建与教学质量保障中心主任赵海军主持并作专题解读。

会上，赵海军围绕《“卓越六阶”教师发展地图（试行）》作全面细致讲解。他从政策背景、核心目标、实施原则出发，系统阐释了“一个中心、双元驱动、五维支持、六级进阶” 的核心内涵，明确地图以“以学生为中心”为根本导向，依托SC教学设计师、ISW教学技能国际认证双路径分类赋能，从资格证书、职称标准、专业能力、通用能力、行业履历五维提供支撑，对应五级至特级教师六个成长阶段，精准匹配 “站上讲台-站稳讲台-成为骨干-领域专家-行业领军”的进阶目标。

在交流研讨环节，参会人员结合学院与岗位实际，就教师定级、培训实施、资源保障等问题充分沟通，进一步凝聚了推进落实的共识。

校长助理钱清华作总结讲话并部署下一步工作。她强调，“卓越六阶”教师发展地图是学校破解教师发展路径模糊、赋能队伍专业化成长的重要举措，是推动育人变革、提升办学质量的关键支撑。她要求，各单位要高度重视、迅速行动，一是抓好全员宣贯与教师自评，确保4月底前完成各学院宣贯与教师自评；二是统筹推进分层分类培训，按计划落地教学能力、科研提升、数智化教学等模块内容；三是强化协同保障，做好学时认定、导师帮扶、激励配套等工作，让发展地图真正成为教师成长的“导航仪”、能力提升的“工具箱”。

此次宣贯会标志着我校“卓越六阶”教师发展体系正式进入落地实施阶段。学校将以此次会议为契机，持续完善教师发展支持体系，推动教师队伍建设走深走实，以高素质教师队伍赋能高质量育人，为学校事业发展注入强劲动力。

审核/赵海军