8月12日，培训进入第二天。如果说首日让22名学员 “开了眼” ，那么第二天的学习则让他们 “入了心” ——西安交通大学周屈兰教授连续两场专题讲座，从OBE成果导向教育的理念根基出发，一路深入到DeepSeek赋能智慧课程的全流程实操，为学员打开了一条 “理念—工具—课堂” 的完整通路。

当天培训沿“道”与“术”两条主线展开。上午聚焦“道”，周屈兰教授从“以学生为中心、以成果为导向”的核心理念出发，系统演示了如何利用AI工具贯穿教学设计全流程，从课程目标锚定到多元考核方案的自动生成与达成度量化分析。下午精研 “ 术 ” ，周教授以自身荣获国家级教学创新大赛一等奖的经验为底本，完整拆解了知识图谱搭建、AI驱动学情调研、多模态教学资源开发、课堂AI融合实施、专属课程智能体定制等六大实操模块。

“OBE指了方向，AI给了它深度。没有AI，OBE多半停在表格、汇报和验收材料里；有了AI，它才真正往‘深’里走。”校长助理钱清华将AI定位为让OBE“真正走深”的关键支点——学情诊断、知识点薄弱点地图、个性化评语、布鲁姆各层级的实时标注，这些人类教师最缺、最耗精力的环节，AI能不知疲倦地完成。

土木工程学院院长赵志鹏从讲座中收获三层认知突破：课程建设需主动 “走出来” 化被动为前瞻，AI与OBE的融合 “价值不在于知道而在于熟练运用” ，DeepSeek辅助制作课件、生成互动实验软件 “让我看到了实实在在的提效空间” 。智能装备学院系主任王尚龙当场用AI构建工程图学知识图谱，将学生高频错点标注为风险节点，课堂据此重排为 “图谱导航—分层训练—量规互评” 的闭环。

多位学员提出具体改造计划。计算机与人工智能学院系主任白旭光提出三个维度的重构——从“知识覆盖”转向“认知攀登”、从“分数定论”走向“数据+证据”双轨驱动、从“讲授者”蜕变为“AI协同学习的设计师”。健康工程学院副院长李刚刚将OBE与BOPPPS双擎驱动概括为当天最大收获，认识到“智慧教育不等于课堂简单堆砌技术，核心是工具服务教学”。商学院英语系副系主任张玲娟计划率先在英语专业核心课程中试点OBE与AI结合：“教学创新的关键不在于追逐工具，而在于用正确理念驾驭工具。”

教务处数智创新工场主任史瑞祥从管理者视角厘清了AI定位边界：AI擅长标准化知识传递，但课程体系搭建、师生情感沟通仍离不开教师主导，应 “灵活依托AI承接基础教学事务，引导教师聚焦教学设计、育人引导等核心工作” 。

共识在深化中愈发清晰：AI不会取代教师，但善用AI的教师必将在教学改革中脱颖而出；OBE指明了方向，AI赋予其深度。8月13日，培训班将进入最后一天，围绕新型课堂模式创新等内容收官，确保每位学员带着方案来、带着成果走。

审核/赵海军